文章目录

0 引言

1 课题来源

2 实践方案

3 课题开展

3.1 国家虚拟仿真实验项目

    3.1.1 列车运营系统虚拟仿真实验

    3.1.2 列车运行控制虚拟仿真实验

    3.1.3 城轨CBTC虚拟仿真系列实验

3.2 系列实验课程、教材

    3.2.1 中国大学MOOC《铁道信号综合实验》

    3.2.2 中国大学MOOC《电脑鼠原理与实践》

    3.2.3 高教铁道部规划教材、国家卓越——工程师系列教材

3.3 系列课程开放实验

    3.3.1 车站信号自动控制在线实验

    3.3.2 重载列车无线重联VR实验

    3.3.3 行车调度指挥综合在线实验

3.4 举办的系列师生活动、竞赛

    3.4.1 全国轨道交通产教联盟建设

    3.4.2 师生互动互访、双培计划

    3.4.3 AI电脑鼠走迷宫竞赛

4 课题建设成效

5 结语

文章摘要:随着干线铁路的大幅提速与城市轨道交通的快速发展,培养大量能胜任复杂工程任务的轨道专业高质量人才已成当务之急,高校轨道交通专业实验教学模式改革因而变得刻不容缓。基于共建的全国轨道交通信号与控制虚拟教研室框架,多所高校签署了实验教学资源共享合作协议,进而开展了国家虚拟仿真实验项目、系列独立实验课程及教材、核心课程开放实验、师生系列活动四个方面的虚拟仿真实验教学资源共建共享实践,解决了现有实验教学中存在的硬件短缺、形式固化、特殊实验无法再现等难题。

文章关键词:虚拟仿真,实验教学,共建共享,轨道交通,

论文作者:朱军¹ 华晶² 皮大能¹ 于俊¹ 江波¹ 

作者单位:1. 湖北师范大学电气工程与自动化学院 2. 大冶市第六中学 

论文分类号: U239.5-4;G434

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文章来源：《电脑与电信》 网址: http://www.dnydxzz.cn/qikandaodu/2021/0908/1396.html